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  [이화여대] 2016 인문대교수포럼 1부 : 독일문단의 근대화와 세계문학

  [ 강의 > 이화특강 ]    2017.12.15

  이화여자대학교 2016 인문과학대학 교수포럼- 일시 및 장소 : 2016. 5. 20(금) / 인문관 111호- 주최 : 이화여자대학교 인문과학대학- 제목: 독일문단의 근대화와 세계문학- 연사 : 이화여자대학교 김연수 교수(이화인문과학원)

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  이화지식나눔특강 시리즈, 물리학전공 김찬주 교수의 '물리학: 혁명, 그 이후의 혁명'

  [ 강의 > 이화특강 ]    2017.12.15

  물리학전공 김찬주 교수가 ‘2017 이화지식나눔특강’ 시리즈의 포문을 열었다. ‘2017 이화지식나눔특강’은 본교 우수한 교수진과 함께 학문과 산업의 미래를 준비하고, 국내 대학 최고의 교육 브랜드로서 지식 나눔을 선도하...

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  [이화여대] VR영화 '부고' 감독과의 대화

  [ 강의 > 이화특강 ]    2017.12.15

  이화여자대학교 루체테인문학사업단 주관으로 개최된 '기린제와 함께하는 루체테 페스티벌' 중 [인문융합인의 만남: 융합의 미래를 열어라] 특강입니다.일시: 2017년 9월 26일강사: 윤진 (VR영화 '부고' 감독)

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  [목요철학향연] 김선희 교수 특강 : 철학상담, 나의 가치를 찾아가는 대화 Part2

  [ 강의 > 이화특강 ]    2016.12.26

  제40회 목요철학향연은 이화여자대학교 김선희 교수가 연사로 나서 '철학상담, 나의 가치를 찾아가는 대화'를 주제로 진행됐다. - 주관 : 이화여자대학교 철학연구소 - 일시 및 장소 : 2015. 9. 24(목) / 이화여대 인문관 111호 [김선희 교수] -이화여...

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  [목요철학향연] 김선희 교수 특강 : 철학상담, 나의 가치를 찾아가는 대화 Part1

  [ 강의 > 이화특강 ]    2016.12.26

  제40회 목요철학향연은 이화여자대학교 김선희 교수가 연사로 나서 '철학상담, 나의 가치를 찾아가는 대화'를 주제로 진행됐다. - 주관 : 이화여자대학교 철학연구소 - 일시 및 장소 : 2015. 9. 24(목) / 이화여대 인문관 111호 [김선희 교수] - 이화...

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  [2015 인문과학대학 교수포럼] 발자크와 근대화 과정의 파리

  [ 강의 > 이화특강 ]    2016.12.26

  [이화여자대학교 인문과학대학 교수포럼] - 일시: 2015. 5. 7(목) - 장소: 이화여자대학교 인문관 111호 - 연사: 송기정 교수(불어불문학) - 주제: 발자크와 근대화 과정의 파리-왕정복고기(1814-1830)을 중심으로

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  [이화여대 혁신이화시리즈특강] 인간은 왜 춤을 추는가 Part 2

  [ 강의 > 이화특강 ]    2016.04.20

  최고의 연사진과 함께 하는 ‘혁신이화시리즈특강’ 문화·예술분야 2차 특강이 지난 10월 7일(수) 중강당에서 열렸다. 특강 연사로는 한국 무용학계의 선구자이자 세계 무대에서 무용인류학과 무용분석 및 무용기록 분야를 선도하며 현재 ...

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  [이화여대 혁신이화시리즈특강] 인간은 왜 춤을 추는가 Part 1

  [ 강의 > 이화특강 ]    2016.04.20

  최고의 연사진과 함께 하는 ‘혁신이화시리즈특강’ 문화·예술분야 2차 특강이 지난 10월 7일(수) 중강당에서 열렸다. 특강 연사로는 한국 무용학계의 선구자이자 세계 무대에서 무용인류학과 무용분석 및 무용기록 분야를 선도하며 현재 ...

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  발자크와 근대화 과정의 파리

  [ 강의 > 이화특강 ]    2015.05.19

  [이화여자대학교 인문과학대학 교수포럼] - 일시: 2015. 5. 7(목) - 장소: 이화여자대학교 인문관 111호 - 연사: 송기정 교수(불어불문학) - 주제: 발자크와 근대화 과정의 파리-왕정복고기(1814-1830)을 중심으로

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  INTRODUCTION TO POLITICAL PHILOSOPHY Lecture 4 - Philosophers and Kings: Plato, Republic, I-II

  [ 강의 > 교외강의 ]    2014.06.30

  플라톤의 저서 <국가>에서 플라톤은 철학자 왕이 통치하는 이상적인 도시에 대해서 이야기한다. 국가의 목적은 조화로운 도시를 형성하는 것이며, 가장 좋은 도시는 가장 좋은 타입의 개인을 만들려고 한다. 구가는 시민 교육을 가장 좋은 의무로 놓는다. 대학의...