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  measuring the cost of living_경제원론 19강

  [ 강의 > 이화수업 ]    2013.09.25

  measuring the cost of living 생계비의 측정1. price indexes 물가지수2. how the consumer price index is calculated 소비자물가지수 계산 방법3. problems in measuring the co...

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  measuring a nation's income_경제원론 18강

  [ 강의 > 이화수업 ]    2013.09.25

  measuring a nation's income 국민소득의 측정1. the components of GDP GDP의 구성요소2. real GDP and nominal GDP 실질 GDP와 명목 GDP3. The GDP Deflator GDP 디플레이터4. GDP...

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  문화예술특강 "식탐은 인류의 힘"

  [ 강의 > 이화특강 ]    2013.09.25

  문화예술특강 "식탐은 인류의 힘" - 이욱정 1. 오디세이 : 다큐멘터리 프로듀서의 여행2. 성장배경3. '누들로드' 이야기 : 보편성에 집중4. 국수의 세계화 이유5. 요리학교 이야기6. 한식의 세계화7. 기록과 표현의 중요함8. 지금의 목표와 계획

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  Images of korea in tourism posters from the 1970s and 1980s_한국 문화 유산의 이해 15강

  [ 강의 > 이화수업 ]    2013.09.24

  Images of korea in tourism posters from the 1970s and 1980s 1970년~ 1980년대 관광 포스터에 나오는 한국의 이미지1.symbols of specific cultures or nations 국가와 문화의 구체적인...

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  Korea: then &Now_한국 문화 유산의 이해 14강

  [ 강의 > 이화수업 ]    2013.09.24

  Korea: then &Now 한국: 그리고&지금1.Economic development of Korea    한국의 경제발전 2.facts of various fields    다양한 분야의 사실들  3...

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  빅 히스토리 (Big History)

  [ 강의 > 교외강의 ]    2013.09.24

  빅뱅에서부터 인터넷까지, 저명한 역사가 데이빗 크리스찬이 18분 동안 멋진 일러스트를 통해 보여주는 우주의 완전한 역사. 이 "큰 역사(Big History)"는 획기적이고 넓은 관점에서 우리 인간의 역사가 이 우주의 복잡함과 비교해 얼마나 작은 부분을 차지하고 ...

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  건축의 지역성을 다시 생각한다

  [ 강의 > 이화특강 ]    2013.09.06

  제12회 김옥길 기념강좌 - 건축의 지역성을 다시 생각한다건축가 승효상 : 거주에 관한 우리들의 풍경현재와 과거의 도시 건축을 여러 사례를 통해 비교하며, 땅의 가치를 저버리지 않는 건축, 자연과 조화를 이루는 건축, 사람의 삶을 담아내는 건축에 대해 담론을 풀어...

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  Nature지 게재논문 세미나 : 빛으로 뇌신호를 읽어내는 광유전학

  [ 강의 > 이화특강 ]    2013.09.02

  Nature지 게재논문 세미나 : 빛으로 뇌신호를 읽어내는 광유전학 강연일시 : 2013년 3월 14일 강연자 : 전상범 교수님 (이화여대 전자공학과) 본 세미나에서는 뇌의 신호를 읽어내기 위해 사용되는 다양한 전자공학적인 방법들과 광유전학을 이용하여 뇌에서 특정...

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  양자역학과 불확정성의 원리5_현대물리학과 인간사고의 변혁 19강

  [ 강의 > 이화수업 ]    2013.08.23

  <혁명Ⅱ> 고양이를 부탁해 : 양자역학과 불확정성의 원리 5 1. 원자의 양자적 모습 2. 터널효과 3. 왜 일상생활에서는 양자역학적 효과를 경험할 수 없는가? 4. 양자효과를 눈으로 볼 수 있는 예 5. 아인슈타인의 반론 6. EPR역설 7. 국소적 ...

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  제프리 캐나다(Geoffrey Canada): 실패하는 학교들, 이대로는 안 됩니다!

  [ 강의 > 교외강의 ]    2013.07.10

  왜, 왜, 왜 우리의 교육 체계는 50년 전과 너무도 똑같아 보일까요? 그 시절엔 수백만 명의 학생들이 낙제를 했습니다, 요즘과 같이요 -- 그 이유는 우리가 제대로 돌아가지 않는 사업 모델에 계속 매달려있기 때문입니다. 교육 옹호자인 제프리 캐나다가 우리의 교육...