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  Amanda Palmer: The art of asking

  [ 강의 > 교외강의 ]    2014.02.06

   아만다 팔머는 팬들에게 직접 도움을 요청하며 공연을 하는 음악가이자 블로거이다. 그녀는 트위터를 통해 팬들과의 직접적인 의사소통을 선호한다. 그녀는 순회공연을 할 때 팬들에세 도움을 요청하여 직접 공연장소를 섭외한다. 또한 카우치 서핑을 통해 소파에서 ...

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  Neil Harbisson: I listen to color

  [ 강의 > 교외강의 ]    2014.02.06

  네일 하비쏜은 색을 소리로 인지하는 Sonochromatic 사이보그 예술가다. 그는 태어날 때부터 색맹으로 태어났다. 하지만 그는 이 한계점을 기계장치를 통해 이 시대의 새로운 예술가로 거듭났다. 그는 기계장치를 통해 색을 소리로 인지한다. 이를 바탕으로 그는 ...

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  Abstract-ness

  [ 강의 > 교외강의 ]    2014.02.01

  Abstract은 형용사, 동사의 다양한 의미를 지닌다. 가장 많이 알려져 있는 의미는 현실세계의 작용들을 특정한 개념이나 아이디어로 환원시키는 것이다. 우리가 개념상으로 알고 있는 큐브는 사실 현실에는 정확히 존재하지 않는다. 큐브의 한 면을 볼 때 4면 중 한...

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  '쓸모없는' 미술품도 사랑할 줄 아는 법

  [ 강의 > 교외강의 ]    2014.01.30

  이 강의는 예술작품을 보는 폭넓은 시야의 필요성에 대해 다루고 있다. 강연자는 박물관에서 발견한 한 예술작품에 의해 예술작품을 바라보는 태도를 바꾸게 되는 계기를 말한다. 처음에 발견했던 예술작품이 매우 쓸모없고 디자인도 터무니 없다고 생각했었지만 나중에 집에 돌...

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  How Schools Kill Creativity

  [ 강의 > 교외강의 ]    2013.11.25

  켄 로빈슨은 우리 모두가 교육에 알게 모르게 관심이 있다고 한다. 아이들은 무한한 상상력을 가진 존재이며 어른들은 미래에 대한 예측 불가능성으로 인해 아이들을 교육시킨다고 한다. 그는 창의력이 읽기 쓰기 능력만큼 강조되어야 한다고 생각한다. 아이들은 모르더라도 시...

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  Fabian Oefner: Psychedelic science

  [ 강의 > 교외강의 ]    2013.10.25

  일상생활에서 많은 과학적 반응이 일어난다. 하지만 대부분의 반응은 순식간에 일어나 사람의 눈으로는 그 반응이 어떤 형태를 보이며 일어나는지 정확히 알 수 없다. Fabian Oefner은 한 예술가이자 사진가로서 그러한 반응들을 초고속카메라로 찍어내 사람들에게 과...

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  문화예술특강 "우리 도시, 우리 건축 어떻게 볼 것인가?"

  [ 강의 > 이화특강 ]    2013.09.25

  문화예술특강 "우리 도시, 우리 건축 어떻게 볼 것인가?" - 김성홍 - 우리주변에 있는 일상적인 풍경들, 왜 서울이 이렇게 생겼는가? 서울을 건축을 전공하지 않는 입장에서 어떻게 봐야하는가?  1. 600년의 역사도시-비역사적 도시&n...

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  문화예술특강 "문화예술 속의 건반악기"

  [ 강의 > 이화특강 ]    2013.09.25

  문화예술특강 "문화예술 속의 건반악기" - 채문경 1. 클라비코드2. 하프시코드, 챔발로3. 피아노 4. 파이프오르간 5. 문화유산으로서의 오르간 여행

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  문화예술특강 "식탐은 인류의 힘"

  [ 강의 > 이화특강 ]    2013.09.25

  문화예술특강 "식탐은 인류의 힘" - 이욱정 1. 오디세이 : 다큐멘터리 프로듀서의 여행2. 성장배경3. '누들로드' 이야기 : 보편성에 집중4. 국수의 세계화 이유5. 요리학교 이야기6. 한식의 세계화7. 기록과 표현의 중요함8. 지금의 목표와 계획

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  문화예술특강 "여성 작가로 한국에서 살아간다는 것"

  [ 강의 > 이화특강 ]    2013.09.04

  문화예술특강 "여성 작가로 한국에서 살아간다는 것" 강사: 윤석남 1. 어린시절2. 미술의 시작3. 어머니4. 여성5. 낙관성