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  • [SETU 특강] 이화의 교수-학습 테크놀로지를 수업에 활용하기
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    [SETU 특강] 이화의 교수-학습 테크놀로지를 수업에 활용하기

    [ 강의 > 이화특강 ]    2017.12.15

    [SETU 특강] 이화의 교수-학습 테크놀로지를 수업에 활용하기연사 : 천윤필 팀장(이화여자대학교 교육혁신센터)

  • 이화지식나눔특강 시리즈, 교육학과 정제영 교수의 ‘4차 산업 혁명과 교육의 미래’
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    이화지식나눔특강 시리즈, 교육학과 정제영 교수의 ‘4차 산업 혁명과 교육의 미래’

    [ 강의 > 이화특강 ]    2017.12.15

    본교 최고의 연사진과 함께하는 ‘이화지식나눔특강’의 제4차 강의가 4월 27일(목) 개최됐다. 이번 특강에서는 교육학과 정제영 교수와 함께 ‘4차 산업 혁명과 교육의 미래’을 주제로 4.0시대 속 교육의 문제점과 변화 양...

  • [이화여대] 가상현실 교육을 통해 살펴본 비전공자 SW학습
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    [이화여대] 가상현실 교육을 통해 살펴본 비전공자 SW학습

    [ 강의 > 이화특강 ]    2017.12.15

    이화여자대학교 루체테인문학사업단 주관으로 개최된 '기린제와 함께하는 루체테 페스티벌' 중 [인문융합인의 만남: 융합의 미래를 열어라] 특강입니다.일시: 2017년 9월 26일강사: 문상환 (에이콘 아카데미 가상현실 강사, 글로벌비트캠프 연구소장)

  • 정서/공격성_심리학의 이해 15강
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    정서/공격성_심리학의 이해 15강

    [ 강의 > 이화수업 ]    2015.03.19

    1. 동기와 정서2. 감정관련 용어 3. 이론1) 발생-James-Lange 이론 -Cannon-Bard 이론-Schachter-Singer이론2) 기능 -개별정서이론4. 공격성-정의-좌절-공격 가설-사회학습가설

  • 학습2_심리학의 이해 11강
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    학습2_심리학의 이해 11강

    [ 강의 > 이화수업 ]    2015.03.19

    1. 조작적 조건형성- 강화, 처벌-전체강화,부분강과-행동조성2. 인지학습-잠재학습-통찰학습-사회학습:주의, 파지, 재생, 동기화

  • 학습1_심리학의 이해 10강
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    학습1_심리학의 이해 10강

    [ 강의 > 이화수업 ]    2015.03.19

    1. 학습-연합학습-인지학습2. 고전적 조건형성-파블로브의 실험-소거-일반화, 변별3. 조작적(도구적) 조건형성-쏜다이크의 효과의 법칙-스키너박스

  • [데이터베이스] 4주차 5장
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    [데이터베이스] 4주차 5장

    [ 강의 > 이화수업 ]    2014.11.18

    데이타베이스 시스템의 특성 중 기본키, 외래키 등의 제약조건에 대해서 알아보고, 각 제약조건의 특징은 어떠한가에 대해서 학습한다

  • [컴퓨터 알고리즘] 14주차_암호알고리즘-3
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    [컴퓨터 알고리즘] 14주차_암호알고리즘-3

    [ 강의 > 이화수업 ]    2014.11.18

    암호 시스템과 이산대수에 대해 학습한다.

  • [컴퓨터 알고리즘] 14주차_암호알고리즘-2
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    [컴퓨터 알고리즘] 14주차_암호알고리즘-2

    [ 강의 > 이화수업 ]    2014.11.18

    암호 알고리즘에 대해 학습한다.

  • [컴퓨터 알고리즘] 12주차_Branch-and-Bound-2
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    [컴퓨터 알고리즘] 12주차_Branch-and-Bound-2

    [ 강의 > 이화수업 ]    2014.11.18

    근사 알고리즘에 대해 학습한다.


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